المقدمة

أدركت جامعة المعارف (UOA) منذ وقت طويل أن حماية النظم البيئية الطبيعية والإدارة المستدامة للموارد الطبيعية والتثقيف البيئي المجتمعي مكوّنات أساسية للتنمية طويلة الأمد في العراق. وخارج حدود حرمها الجامعي، تُظهر جامعة المعارف التزامها بالإشراف البيئي من خلال مبادرات واسعة للحفاظ على البيئة خارج الحرم الجامعي تهدف إلى دعم التنوع البيولوجي واستعادة البيئات المتدهورة وتعزيز الممارسات المستدامة في محافظة الأنبار والمناطق المجاورة.

ونظراً لموقعها في غرب العراق — وهي منطقة تتسم بالمناخ الجاف ومخاطر التصحر وشح المياه — تركّز استراتيجية المشاركة البيئية لجامعة المعارف على المهمة المزدوجة المتمثلة في الحفاظ على البيئة وتمكين المجتمع. ويدمج نهج الجامعة البحث الأكاديمي والعمل التطوعي الطلابي والشراكات بين القطاعين العام والخاص والمناصرة السياساتية لتحقيق أثر بيئي قابل للقياس.

وتسهم جهود الحفاظ على البيئة خارج الحرم الجامعي إسهاماً مباشراً في:

• الهدف 6: المياه النظيفة والنظافة الصحية
• الهدف 13: العمل المناخي
• الهدف 15: الحياة في البر
• الهدف 17: عقد الشراكات لتحقيق الأهداف

ومن خلال العمل التعاوني والابتكار العلمي والتواصل القائم على التعليم، رسّخت جامعة المعارف مكانتها صوتاً رائداً في الاستدامة والريادة البيئية بين مؤسسات التعليم العالي في العراق.

01الالتزام المؤسسي والإطار السياساتي

1.1 الحوكمة والإشراف

تسترشد مبادرات الحفاظ على البيئة خارج الحرم الجامعي بـسياسة الاستدامة والإشراف البيئي في جامعة المعارف (UOA-SES-2024)، وتشرف عليها وحدة الاستدامة والتصنيف العالمي (SGRU) التابعة لمكتب مساعد رئيس الجامعة للشؤون الإدارية والعلمية.

وتؤكد السياسة على:

• دمج الاستدامة في الأنشطة الأكاديمية والبحثية وأنشطة خدمة المجتمع.
• دعم المشاريع البيئية التي تعود بالنفع على المجتمعات المحيطة.
• إقامة شراكات مع المنظمات الحكومية وغير الحكومية.
• ضمان الإبلاغ الشفاف عن الأثر البيئي القابل للقياس.

1.2 أهداف السياسة

1. تعزيز الحفاظ على التنوع البيولوجي خارج حدود الحرم الجامعي.
2. استعادة المسطحات المائية والأراضي الزراعية والموائل الصحراوية وحمايتها.
3. تعزيز الطاقة المتجددة والتكيّف مع المناخ في المجتمعات المحلية.
4. تشجيع العمل التطوعي والمشاركة المدنية بين الطلبة.
5. مواءمة أنشطة الجامعة مع الاستراتيجية الوطنية للبيئة وخطة العمل (NESAP) في العراق.

02المجالات الرئيسية للحفاظ على البيئة خارج الحرم الجامعي

تركّز الاستراتيجية البيئية لجامعة المعارف خارج الحرم الجامعي على خمس ركائز مترابطة:

1. الحفاظ على المياه والنظم البيئية
2. إعادة التشجير وإعادة تأهيل الأراضي
3. مكافحة النفايات الصلبة والتلوث
4. مشاريع الطاقة المتجددة والقدرة على الصمود المناخي
5. التثقيف المجتمعي والتوعية البيئية

03الحفاظ على المياه والنظم البيئية

3.1 إعادة تأهيل نهر الفرات والتوعية به

يُعدّ نهر الفرات أهم مصادر المياه في العراق، إذ يوفّر مياه الري والشرب ويدعم حياة مائية متنوعة. غير أن تزايد التلوث والترسّبات والتخلص غير المنظم من النفايات يهدد توازن نظامه البيئي.

وتتشارك جامعة المعارف، من خلال كلية الهندسة وكلية العلوم الطبية التطبيقية، مع مديرية ماء الأنبار ووزارة البيئة في رصد جودة المياه وتنفيذ عمليات التنظيف على ضفاف الأنهار في الرمادي والفلوجة.

الأنشطة الرئيسية:

• حملات تنظيف ضفاف النهر وإزالة النفايات تحت شعار «لنُبقِ الفرات حياً».
• فحص جودة المياه لقياس الأس الهيدروجيني (pH) والعكارة والأكسجين المذاب والملوثات.
• ورش عمل مجتمعية حول إدارة مياه الصرف المنزلية.
• حملات توعية يقودها الطلبة بشأن منع تلوث المياه.

وقد شارك أكثر من 10,000 متطوع منذ عام 2022، وجمعوا 15 طناً من النفايات البلاستيكية والصلبة، مع تحسين معرفة المجتمع بممارسات استدامة المياه.

3.2 حماية الأراضي الرطبة ورصد التنوع البيولوجي

بالشراكة مع هيئة أهوار الحبانية، يجري باحثو الجامعة تقييمات للتنوع البيولوجي ويدرسون أنماط هجرة الطيور. وقد وثّق أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة أكثر من 40 نوعاً من الطيور، وأنشؤوا أول قاعدة بيانات محلية لأنواع الأراضي الرطبة في العراق لدعم تخطيط جهود الحفاظ عليها.

3.3 الري المستدام وإعادة استخدام المياه في الزراعة

يتعاون طلبة الهندسة البيئية مع المزارعين في الأرياف لتطبيق أنظمة الري بالتنقيط العاملة بمضخات شمسية، مما يخفض استخدام المياه بنسبة 35–40%. وتركز ورش العمل على إعادة استخدام المياه الرمادية في ري المساحات الخضراء—ناقلةً أفضل ممارسات الحرم الجامعي إلى المجتمع الأوسع.

04التشجير وإعادة تأهيل الأراضي

4.1 «مبادرة الأنبار الخضراء»

استجابةً للتصحر وانجراف التربة، أطلقت الجامعة «مبادرة الأنبار الخضراء» عام 2021 لإعادة تشجير الأراضي المتدهورة وتوسيع المناطق الخضراء. وبالشراكة مع وزارة الزراعة والبلديات المحلية والمنظمات غير الحكومية، تشمل إنجازات البرنامج:

• زراعة 47,000 شجرة في أنحاء محافظة الأنبار.
• إعادة تأهيل 12 هكتاراً من الأراضي الجرداء باستخدام الري بالتنقيط والأسمدة العضوية.
• إعطاء الأولوية لزراعة الأنواع المحلية والمقاومة للجفاف مثل الأكاسيا والطرفاء واليوكالبتوس.

4.2 برنامج تخضير المدارس

من خلال «مشروع الزوايا الخضراء في المدارس»، تعمل الجامعة مع المدارس المحلية على إنشاء حدائق مصغّرة وتعليم الرعاية البيئية. ويساعد الطلبة في بناء أحواض الزراعة، وتركيب خطوط التنقيط، وتقديم جلسات تثقيف بيئي للأطفال.

4.3 التشجير القائم على البحث العلمي

تدرس كلية الهندسة ومجموعة بحوث الاستدامة جودة التربة ومعدلات بقاء الغطاء النباتي في ظل أنماط ري مختلفة، لتطوير نماذج حفاظ ملائمة للبيئة شبه الجافة في العراق.

05الحد من النفايات الصلبة والتلوث

5.1 مشاريع التنظيف المجتمعي وفرز النفايات

منذ عام 2021، تتعاون الجامعة مع بلدية الرمادي في تنظيم حملات تنظيف واسعة النطاق في المناطق الحضرية والريفية. ويجمع المتطوعون من الطلبة وأعضاء الهيئة التدريسية النفايات، ويفصلون المواد القابلة لإعادة التدوير، ويرفعون الوعي بالآثار الصحية والبيئية للتخلص غير السليم منها.
وقد أُزيل أكثر من 22 طناً من النفايات خلال الحملات المجتمعية في عام 2024 وحده.

5.2 حملة الأسواق الخالية من البلاستيك

يشجع مشروع «أنبار بلا بلاستيك»، الذي تنظمه عمادة شؤون الطلبة، باعة الأسواق على استبدال البلاستيك أحادي الاستخدام ببدائل قابلة للتحلل الحيوي. وقد أسفرت المبادرة عن:

• توزيع 5,000 حقيبة قابلة لإعادة الاستخدام.
• الشراكة مع ثلاثة متاجر كبرى لاعتماد التغليف الصديق للبيئة.
• خفض الاستخدام الشهري للأكياس البلاستيكية بما يُقدَّر بـ10,000 كيس.

5.3 ورش تحويل النفايات إلى موارد

يدرّب طلبة الهندسة عمال النفايات المحليين على مفاهيم إعادة التدوير والتسميد العضوي وتحويل النفايات إلى طاقة، بما يعزز عقلية الاقتصاد الدائري ويدعم الهدف 12 (الاستهلاك والإنتاج المسؤولان).

06الطاقة المتجددة والقدرة على الصمود أمام تغير المناخ

6.1 مشاريع إيضاحية للطاقة الشمسية

تمتد أنشطة الجامعة للتوعية بالطاقة المتجددة إلى المدارس الحكومية والعيادات. ويركّب أعضاء الهيئة التدريسية وطلبة الهندسة أنظمة إنارة تعمل بالطاقة الشمسية للمباني المجتمعية، مما يحسّن الوصول إلى الكهرباء ويخفض انبعاثات الكربون.
وحتى الآن، استفادت 10 مدارس ريفية من المشروع، بتوفير يقارب 15,000 kWh سنوياً.

6.2 الغاز الحيوي من أجل سبل عيش ريفية مستدامة

بالتعاون مع مديرية زراعة الأنبار، نفذت الجامعة وحدات غاز حيوي صغيرة الحجم تحوّل روث الماشية إلى غاز طهي نظيف. ويستفيد من النظام 25 أسرة ريفية، مما يقلل الاعتماد على الحطب ويحد من إزالة الغابات.

6.3 ورش القدرة على الصمود أمام تغير المناخ

تُقدَّم محاضرات عامة عن التكيف مع تغير المناخ وإدارة الحرارة والحفاظ على المياه بدعم من السلطات المحلية. وتثقّف هذه الفعاليات المجتمعات بشأن التعامل مع موجات الحرارة الشديدة المتزايدة ودورات الجفاف في العراق.

07التثقيف البيئي المجتمعي

7.1 زيارات التوعية المدرسية

في إطار برنامج «المدارس البيئية في الأنبار»، يجري متطوعو الجامعة زيارات تثقيفية إلى المدارس في أنحاء المحافظة. وتشمل الأنشطة التفاعلية:

• عروضاً توضيحية عن إعادة التدوير والتسميد العضوي.
• ألعاباً تعلّم دورة المياه ومنع التلوث.
• زراعة الأشجار والعناية بالحدائق مع التلاميذ.

وقد شارك أكثر من 3,500 تلميذ، مما يعزز ثقافة المسؤولية البيئية لدى النشء.

7.2 ورش المرأة والبيئة

بالشراكة مع مديرية تمكين المرأة، تنظم الجامعة جلسات توعية للنساء حول كفاءة استخدام الطاقة في المنازل وإعادة استخدام المياه وريادة الأعمال البيئية، مما يمكّنهن من قيادة ممارسات الاستدامة على مستوى الأسرة والمجتمع.

7.3 سلسلة الحوار بين الجامعة والمجتمع

تجمع منتديات فصلية صانعي السياسات والأكاديميين والمواطنين لمناقشة موضوعات مثل الزراعة المستدامة وحماية الأنهار والعدالة البيئية. وقد أسهمت هذه الجلسات في توجيه السياسات البيئية المحلية وتعزيز التعلم المتبادل.

08البحث والابتكار

يدفع التزام الجامعة بالعمل البيئي القائم على الأدلة عجلة الابتكار في التكنولوجيا المستدامة والعلوم البيئية.

8.1 المشاريع البحثية

• استعادة كربون التربة الصحراوية: يدرس باحثون من أعضاء الهيئة التدريسية استخدام الفحم الحيوي لاستعادة خصوبة التربة وتعزيز احتجاز الكربون.
• نمذجة إعادة استخدام المياه: يطور الطلبة محاكاة رقمية لأنظمة إعادة استخدام المياه الرمادية الملائمة للمنازل العراقية.
• الكشف عن اللدائن الدقيقة: يتعاون قسم المختبرات الطبية في الجامعة مع وزارة الصحة لتحليل مستويات اللدائن الدقيقة في مصادر المياه المحلية.

8.2 مسابقات الابتكار الطلابي

تكافئ فعاليات سنوية مثل «تحدي جامعة المعارف للابتكار الأخضر» الفرق الطلابية على تطوير مشاريع استدامة مبتكرة. ومن الأفكار الفائزة سخانات المياه الشمسية، والتغليف القابل للتحلل الحيوي، وأجهزة الترشيح منخفضة التكلفة.

8.3 نشر نتائج البحوث

تُعرض نتائج هذه المشاريع في المؤتمرات الإقليمية وتُنشر في مجلة علوم الاستدامة (Sustainability Science Journal) التابعة للجامعة، مما يسهم في تعميق فهم المجتمع الأكاديمي الأوسع لجهود الحفاظ على البيئة في المناطق الجافة.

09الشراكات والتعاون

تحتل الشراكة موقعاً محورياً في استراتيجية الجامعة للحفاظ على البيئة. وتقيم الجامعة تعاوناً فاعلاً مع:

ومن خلال هذه الشراكات، تضمن الجامعة أن تكون جهود الحفاظ على البيئة مستدامة وموجهة نحو المجتمع ومتسقة مع الأهداف البيئية الوطنية.

10الرصد والتقييم وتقييم الأثر

10.1 جمع البيانات وإعداد التقارير

تشرف وحدة الاستدامة والتصنيفات العالمية (SGRU) على توثيق جميع المشاريع البيئية خارج الحرم الجامعي باستخدام مقاييس موحدة، منها:

• عدد المستفيدين.
• حجم النفايات المجمّعة.
• المساحة المُعاد تشجيرها.
• كمية المياه الموفّرة أو المُعاد استخدامها.
• الانخفاض في انبعاثات CO₂.

10.2 النتائج الكمية (بيانات عام 2024)

10.3 تقييم الأثر

تشير الاستبيانات التي أجراها مركز المشاركة المجتمعية في الجامعة إلى ما يأتي:

• أفاد 82% من المشاركين بتحسن وعيهم البيئي.
• تبنّى 63% عادة مستدامة واحدة على الأقل بعد البرنامج (مثل إعادة التدوير أو ترشيد المياه).
• طبّق 40% من المزارعين المدرَّبين تقنيات ري جديدة.

11الشمول والإنصاف في العمل البيئي

تعطي مبادرات الجامعة للحفاظ على البيئة الأولوية للشمول، بما يضمن مشاركة فئات مجتمعية متنوعة.

• الشمول بين الجنسين: تقود النساء أكثر من 50% من حملات التواصل والتثقيف.
• مشاركة الشباب: يشكّل المتطوعون من الطلبة العمود الفقري للمشاريع البيئية.
• إشراك الريف: تستهدف البرامج القرى الأقل نمواً والفئات الهشة الأكثر تضرراً من التدهور البيئي.

ومن خلال ضمان أن تكون الاستدامة مشتركة وتشاركية، تعزز الجامعة الإنصاف الاجتماعي والمسؤولية البيئية الجماعية.

12التحديات واستراتيجيات المعالجة

تضمن هذه الاستراتيجيات التكيّفية استمرارية المشاريع على الرغم من القيود الخارجية.

13التوجهات المستقبلية

تخطط جامعة المعارف لتوسيع مبادراتها للحفاظ على البيئة خارج الحرم الجامعي من خلال:

1. إنشاء مركز إقليمي للدراسات البيئية لتنسيق البحوث والتدريب المشتركين.
2. توسيع «ممر الأنبار الأخضر» ليشمل 10 بلديات إضافية.
3. إطلاق أكاديمية الثقافة المائية لتقديم تدريب مجتمعي في مجال إعادة استخدام المياه وإدارتها.
4. تطوير نظام للمحاسبة الكربونية لرصد تعويضات الانبعاثات.
5. دمج منصات علم المواطن التي تتيح للسكان المحليين الإبلاغ عن البيانات البيئية.

ستضمن هذه التوسعات الاستراتيجية استمرار تطور عمل الجامعة في مجال الاستدامة، بما يدفع عجلة التقدم المحلي والوطني.

14التوافق مع أهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة

الخاتمة

تقدّم جامعة المعارف (UOA) نموذجاً لكيفية تجاوز مؤسسات التعليم العالي حدودها الأكاديمية لتصبح عوامل فاعلة في التغيير البيئي. فمن خلال مبادرات الحفاظ على المياه خارج الحرم الجامعي، لا تكتفي الجامعة بحماية النظم البيئية الهشة في العراق، بل تعمل أيضاً على تثقيف مواطنيه وتمكينهم وحشدهم نحو مستقبل مستدام.

ومن خلال الجمع بين العلم والخدمة والمسؤولية المدنية، تواصل الجامعة وضع معيار مرجعي لـالقيادة البيئية، مسهمةً إسهاماً فاعلاً في تحقيق رؤية العراق للتنمية المستدامة وأهداف التنمية المستدامة العالمية.