البحوث المتعلقة بالتعليم
المقدمة
تضع جامعة المعارف (UOA) البحث في مجال التعليم في صميم فلسفتها الأكاديمية ورؤيتها للتنمية المستدامة. وإدراكاً منها بأن التعليم عالي الجودة يمثل الأساس للتقدم الفكري والاجتماعي والاقتصادي، تعمل الجامعة بفاعلية على تعزيز البحث العلمي الرامي إلى تحسين ممارسات التدريس، وتقوية بيئات التعلم، ودعم الابتكار التعليمي، والإسهام في الإصلاح التعليمي على المستويين الوطني والإقليمي. ولا يُنظر إلى البحث الأكاديمي في مجال التعليم بوصفه مسعىً أكاديمياً فحسب، بل بوصفه أيضاً مسؤولية اجتماعية تنسجم مع هدف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة الهدف 4: التعليم الجيد ومع الأهداف الأوسع لوزارة التعليم العالي والبحث العلمي في العراق.
وعلى مدى العقد الماضي، وسّعت الجامعة أجندتها البحثية في مجال التعليم من خلال إطار مؤسسي منظَّم يدمج ما يأتي:
- سياسات بحثية داعمة وآليات تمويل
- التعاون متعدد التخصصات بين الوحدات الأكاديمية
- التفاعل مع المدارس ومراكز التعليم المهني والمؤسسات العامة
- نشر مخرجات البحوث للتأثير في الممارسات والسياسات التعليمية
ويُجري أعضاء الهيئة التدريسية وباحثو الدراسات العليا والأقسام الأكاديمية بصورة تعاونية دراسات حول ابتكار المناهج، والتحولات في التعلم الرقمي، والتعليم الشامل، وتطوير المعلمين، واستراتيجيات التقييم، والرفاه النفسي للطلبة. وتضمن هذه الثقافة البحثية الجماعية أن تتعزز الرسالة التعليمية للجامعة باستمرار بالمعارف الجديدة والتحسينات القائمة على الأدلة التي ترتقي بجودة التعلم على جميع المستويات.
الإطار المؤسسي الداعم للبحث التعليمي
يستند التزام جامعة المعارف بالبحث في مجال التعليم إلى منظومة متكاملة من الحوكمة الأكاديمية وضمان جودة البحث وبناء القدرات. إذ تتولى عمادة البحث العلمي توجيه الأولويات البحثية، وتخصيص التمويل الداخلي للمشاريع البحثية، والإشراف على متابعة النشر، وضمان الالتزام بالمعايير الأخلاقية والمنهجية الدولية. وتسهم الأقسام الأكاديمية بوضع أجندات بحثية تتواءم مع احتياجات المجتمع والتقدم التقني وتحولات سوق العمل.
ويؤدي مجلس الجامعة ووحدة الاستدامة والتصنيف العالمي دوراً رئيساً في ربط الأنشطة البحثية بأهداف التنمية المستدامة، بما يضمن ربط البحوث المتمحورة حول التعليم بصورة منهجية بالهدف 4، والهدف 5 (المساواة بين الجنسين)، والهدف 8 (العمل اللائق ونمو الاقتصاد)، والهدف 10 (الحد من أوجه عدم المساواة). ويكفل هذا التوافق المؤسسي أن تعالج البحوث التحديات الحقيقية التي يواجهها المتعلمون والمعلمون والمؤسسات التعليمية في العراق.
فضلاً عن ذلك، تشجع الجامعة أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة على النشر في المجلات الدولية المحكَّمة، والمشاركة في المؤتمرات الإقليمية والدولية، والانخراط في شبكات البحث التعاوني. كما ترعى الجامعة الندوات العلمية وورش العمل المنهجية ودورات الكتابة البحثية الهادفة إلى تنمية كفايات علمية متينة لدى الباحثين الشباب.
مجالات التركيز البحثي في التعليم في جامعة المعارف
ويغطي البحث التعليمي في جامعة المعارف طيفاً واسعاً ومتنوعاً من الموضوعات التي تعكس التحديات والفرص المعاصرة في بيئة التعلم. ومن أبرز مجالات التركيز:
1. الابتكار التربوي ومنهجيات التدريس
يستكشف الباحثون:
- مقاربات التعلم المتمحور حول الطالب
- استراتيجيات التعلم النشط في الصفوف الكبيرة
- نماذج التعلم القائم على الاستقصاء والقائم على حل المشكلات
- ممارسات التدريس المدمج والهجين
- تصميم المناهج القائمة على الكفايات
وتسهم هذه الدراسات في تحسين طريقة إيصال المعرفة واستيعابها وتطبيقها في السياقات الواقعية.
2. تطوير المناهج ومواءمة البرامج
يقيّم باحثو الجامعة:
- ملاءمة المناهج لاحتياجات سوق العمل
- دمج التعلم التجريبي والتعلم القائم على الخبرة
- مواءمة المحتوى الصفي مع معايير الاعتماد الوطنية
- القيم الثقافية والأخلاقية المضمَّنة في المواد التعليمية
ويضمن ذلك بقاء البرامج الأكاديمية مستجيبةً لاحتياجات المجتمع.
3. التحول الرقمي في التعليم
يشمل هذا المجال البحثي سريع النمو:
- منصات التعلم الافتراضي وأدوات الصفوف الرقمية
- الذكاء الاصطناعي في التقييم التعليمي
- استراتيجيات إشراك الطلبة عبر الإنترنت
- الاختبارات الإلكترونية وتحليلات التعلم
وقد دعم هذا البحث انتقال الجامعة إلى نماذج التعلم الهجين التكيفي.
4. التعليم الشامل وتنوع التعلم
تتناول الدراسات:
- تعليم الطلبة ذوي الإعاقة
- إمكانية الوصول إلى الصفوف الدراسية
- الدعم النفسي والاجتماعي للمتعلمين
- المساواة بين الجنسين في الفرص التعليمية
وتعزز هذه الجهود رسالة الجامعة في توفير وصول عادل إلى التعلم للجميع.
5. التطوير المهني للمعلمين
تتناول البحوث في مجال تطوير المعلمين:
- تقييمات التدريس
- برامج الإرشاد الأكاديمي
- نماذج التدريب المستمر لأعضاء الهيئة التدريسية
- تكوين الهوية المهنية لدى التربويين
وتسهم هذه الدراسات في الحفاظ على معايير أكاديمية عالية.
مناهج البحث والتعاون متعدد التخصصات
تولي جامعة المعارف أهمية لأطر البحث متعدد التخصصات التي تجمع خبراء في:
- علم النفس
- الهندسة
- تقنية المعلومات
- الصحة العامة
- العلوم الاجتماعية
ويتيح ذلك أن يكون البحث التعليمي نظرياً وتطبيقياً معاً، بما ينتج حلولاً يمكن تطبيقها في الصفوف الدراسية والمختبرات ومراكز التدريب وبيئات التعلم المجتمعي. وتجمع كثير من الدراسات بين مناهج البحث النوعية والكمية، مما يتيح فهماً عميقاً لسلوكيات التعلم والأداء المعرفي وفاعلية التدريس.
كما تشجع الجامعة التعاون مع:
- المدارس الحكومية
- مديريات التربية الحكومية
- المنظمات غير الحكومية العاملة في مجال تنمية الشباب
- مزوّدي التقنيات في مجال التعلم الرقمي
وتضمن هذه الشراكات وصول مخرجات البحوث إلى المستفيدين الحقيقيين وإسهامها في توجيه قرارات السياسات والقيادة.
المخرجات البحثية ونشر المعرفة
وتدعم الجامعة نشر نتائج البحوث عبر قنوات متعددة:
- النشر في المجلات المفهرسة في SCOPUS وWeb of Science
- تقديم العروض في المؤتمرات الإقليمية والدولية
- المشاركة في الشبكات الأكاديمية في العالم العربي وأوروبا وآسيا
- ورش العمل والندوات المقامة داخل الجامعة
- الدورات التدريبية للمعلمين في المدارس المحلية
كما تُدمج نتائج البحوث مباشرةً في ممارسات التدريس في الجامعة، بما يضمن التحسين المستمر للجودة في البرامج الأكاديمية.
علاوة على ذلك، يُترجَم كثير من نتائج البحوث إلى منفعة مجتمعية ملموسة من خلال:
- برامج التوعية التعليمية
- بناء قدرات المعلمين والمرشدين التربويين
- مشاريع تجريبية مبتكرة في التعلم الرقمي
البحث التعليمي وأثره في الأولويات الوطنية
في ظل المشهد التعليمي المتطور في العراق، تؤدي بحوث الجامعة دوراً حيوياً في:
- دعم سياسات إصلاح التعليم الوطنية
- تحسين أداء الطلبة في التعلم
- تدريب معلمي المستقبل وقادة المدارس
- تعزيز القدرة التنافسية الأكاديمية على المستوى الإقليمي
ومن خلال البحث، تسهم الجامعة في:
- زيادة الثقافة الرقمية
- الحد من الفجوات التعليمية بين المناطق الحضرية والريفية
- تعزيز مسارات التعلم مدى الحياة
- تعزيز مجتمعات تعلّم قادرة على الصمود
ومن خلال ربط البحث العلمي بالسياسات والممارسة، تؤدي الجامعة دور المحفّز لـالتحول التعليمي المستدام.
| # | عنوان البحث | الرابط |
|---|---|---|
| 1 | Curriculum, competency development, and assessment methods of MSc and PhD pharmacy programs: a scoping review | https://www.scopus.com/pages/publications/85203558623?inward |
| 2 | The compassionate love for humanity scale (CLS-H-SF): psychometric properties of the Persian version | https://www.scopus.com/pages/publications/85126222060?inward |
| 3 | Assessing distance learning quality during COVID-19 movement restriction by machine learning models | https://www.scopus.com/pages/publications/85126222060?inward |
| 4 | Assessing distance learning quality during COVID-19 movement restriction by machine learning models | https://www.scopus.com/pages/publications/85182572642?inward |
| 5 | Assessing distance learning quality during COVID-19 movement restriction by machine learning models | https://www.scopus.com/pages/publications/85182572642?inward |
| 6 | Assessing distance learning quality during COVID-19 movement restriction by machine learning models | https://www.scopus.com/pages/publications/85182572642?inward |
| 7 | Anticancer Drug-Loading Capacity of Green Synthesized Porous Magnetic Iron Nanocarrier and Cytotoxic Effects Against Human Cancer Cell Line | https://www.scopus.com/pages/publications/85124426859?inward |
| 8 | The compassionate love for humanity scale (CLS-H-SF): psychometric properties of the Persian version | https://www.scopus.com/pages/publications/85126222060?inward |
| 9 | Correction: Sustainable alkali-activated concrete modified with cement kiln dust and fly ash: an ai-based study (Innovative Infrastructure Solutions, (2025), 10, 6, (265), 10.1007/s41062-025-02068-w) | https://www.scopus.com/pages/publications/105010968411?inward |
| 10 | Innovative Approaches to Training in Evidence-Based Neurology | https://www.scopus.com/pages/publications/105011270652?inward |
كلية الصيدلة تقدّم شكرها وتقديرها لكادر شعبة المختبرات في مستشفى الرمادي التعليمي
يتقدّم عميد كلية الصيدلة في جامعة المعارف بخالص الشكر والتقدير إلى كادر شعبة المختبرات في مستشفى الرمادي التعليمي على دعمهم القيّم لطلبة الصيدلة. ويأتي هذا التكريم تقديراً لتعاونهم المستمر في توفير العينات المختبرية، وشرح إجراءات الأحياء المجهرية، وتقديم التوجيه العلمي الذي أسهم في إنجاز مشاريع تخرج الطلبة بنجاح. وتؤكد الكلية أن هذا التعاون يعكس شراكة متينة بين المؤسسات التعليمية والصحية، ويؤدي دوراً حيوياً في تعزيز المهارات العلمية والبحثية للطلبة. وتتمنى الكلية لهم دوام النجاح والإنجاز في مساعيهم المهنية والعلمية.
اقرأ المزيد
تجاوز معوّقات تعلّم اللغة الإنجليزية
في 15 تشرين الأول 2025، أقام قسم اللغة الإنجليزية في جامعة المعارف ندوة علمية بعنوان «تسليط الضوء على معوقات تعلّم اللغة الإنجليزية وتجاوزها من خلال المنهج التواصلي». وقدّم الندوة م.م. ضياء وحيد غفير، وم.م. وليد خالد رزيك، وأ.م.د. مروان خليل يوسف. وتناولت الندوة أبرز استراتيجيات تعلّم اللغة الإنجليزية، وحدّدت التحديات الشائعة التي يواجهها المتعلمون، وقدّمت حلولاً عملية لتجاوز هذه المعوقات. وشارك الحاضرون في نقاشات تهدف إلى تحسين أساليب التعلّم والارتقاء باكتساب اللغة ودعم التطور الأكاديمي للطلبة، بما يسهم في تحقيق نتائج تعليمية أفضل وتعزيز التعليم الجيد في المجتمع الجامعي.
اقرأ المزيد
ندوة تعليمية عن كتابة الرسالة
في 8 تشرين الثاني 2023، أقام قسم اللغة الإنجليزية ندوة علمية بعنوان «كيف تكتب مقترح الرسالة»، ألقاها أ.د. مصلح شويش أحمد. وأكّدت الندوة أهمية كتابة الرسالة، وقدّمت إرشادات مفصّلة بشأن تخطيط البحث وتنظيمه وهيكلته. وتعلّم المشاركون كيفية ضمان الدقة، والالتزام بالمواعيد النهائية، واتباع المعايير الأكاديمية السليمة. وهدفت الجلسة إلى تعزيز مهارات البحث والكتابة لدى الطلبة، وتنمية التفكير النقدي والصرامة الأكاديمية. وتأتي ضمن الجهود المستمرة للقسم في دعم الطلبة لإنجاز أعمال علمية عالية الجودة وإتمام رسائلهم بنجاح.
اقرأ المزيد
ندوة علمية عن أساسيات البحث العلمي
في إطار جهودها لتعزيز البحث العلمي، أقامت كلية الصيدلة في جامعة المعارف، بالتعاون مع وحدة التعليم المستمر، ندوة بعنوان «أساسيات البحث العلمي». وألقى الندوة د. عبد السلام قحطان أحمد، معاون عميد كلية الصيدلة، واستهدفت أعضاء الهيئة التدريسية وطلبة المرحلة الخامسة. وتناولت أساسيات البحث الرئيسة، ومنها تحديد مشكلة البحث، ووضع الأهداف، واختيار المنهجيات، وجمع البيانات وتحليلها، والتوثيق السليم. وشجّعت الندوة على النقاش وطرح الأسئلة، مما ساعد المشاركين على صقل أفكارهم البحثية واختيار موضوعات تخرّج مناسبة والارتقاء بجودة البحوث لنشرها في المجلات الدولية.
اقرأ المزيد
ندوة علمية عن الأساليب البيولوجية الحديثة لمكافحة الخلايا السرطانية في جامعة المعارف
نظّم قسم طب الأسنان في جامعة المعارف ندوة علمية بعنوان «الأساليب البيولوجية الحديثة لمكافحة نمو الخلايا السرطانية وانتشارها». وعُقدت الندوة يوم الخميس 14-12-2023، وألقاها م.م. زيد أحمد حامد، بحضور رئيس قسم طب الأسنان ومقرر القسم وعدد من أعضاء الهيئة التدريسية والطلبة في القسم. وخلال الندوة، نوقشت أسباب الأمراض السرطانية، وشُرحت بالتفصيل أحدث الأساليب البيولوجية المستخدمة في مكافحة نمو الخلايا السرطانية وانتشارها.
اقرأ المزيد
مناقشة السمنارات لطلبة المرحلة الرابعة في قسم هندسة تقنيات الحاسوب
بمتابعة من عمادة كلية التقنيات الهندسية وإشراف رئيس قسم هندسة تقنيات الحاسوب، جرت مناقشة السمنارات لطلبة المرحلة الرابعة. وعرض الطلبة مشاريعهم العلمية التطبيقية أمام أعضاء الهيئة التدريسية لتقييم مخرجاتها العلمية والعملية. وهدفت المناقشات إلى تعزيز مهارات البحث والتحليل النقدي، وتنمية قدرات الطلبة على صياغة المشكلات الهندسية وحلّها بصورة منهجية، وتطبيق المعرفة النظرية في تطبيقات عملية. كما قيّمت مهارات العرض والتواصل الأكاديمي لدى الطلبة، وأسهمت في إعداد خريجين تقنيين مؤهلين يمتلكون الكفايات العلمية والعملية التي يتطلبها سوق العمل وتواكب التطورات الهندسية الحديثة.
اقرأ المزيد